Paulette Rueda Flores asumió simbólicamente el cargo de gobernadora de Baja California por un día. La ceremonia se realizó en el Congreso del Estado, en el marco del programa “Niña y Niño Funcionaria y Funcionario 2025”, impulsado por la mandataria estatal Marina del Pilar Ávila Olmeda.

Durante su intervención, Paulette subrayó la importancia de que las niñas y niños participen activamente en la vida pública, y destacó que gobernar implica mucho más que tomar decisiones: requiere escuchar, proponer y dialogar. “Hoy es un día muy especial porque tenemos la oportunidad de colaborar con las autoridades para construir un mejor estado”, expresó ante legisladores y funcionarios.

La niña gobernadora también hizo un llamado a garantizar espacios seguros, entornos de paz y el respeto a los derechos de la niñez, incluyendo el acceso a la educación, la salud, la familia y una vida digna. Reconoció, además, el papel fundamental de las familias y maestros para que sus compañeros del gabinete infantil pudieran desempeñar sus responsabilidades simbólicas.

“Gobernaremos con el corazón de los adultos y la imaginación de los niños”, dijo Paulette, reflexionando sobre la necesidad de que ambos mundos colaboren en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

Por su parte, la gobernadora Marina del Pilar celebró la participación infantil en las instituciones públicas y reiteró el compromiso de su administración con los derechos de la niñez. “Este es el gobierno de la niñez y de las juventudes. No se trata de un solo día, todos los días del año trabajamos por ellas y ellos”, afirmó.

La mandataria estatal destacó que, desde el inicio de su gestión, se han incorporado las voces de niñas y niños en la construcción del Plan Estatal de Desarrollo, priorizando políticas de inclusión, educación, salud y protección integral. También hizo énfasis en la atención a menores migrantes, con discapacidad y en situaciones de vulnerabilidad, asegurando que en Baja California “ningún niño ni niña se queda atrás”.

El evento forma parte de una estrategia de fomento a la participación cívica infantil, con el objetivo de formar generaciones más conscientes, empáticas y comprometidas con el desarrollo de su comunidad.