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El diputado local, Ramón Vázquez, propone filtros legales más estrictos para el personal del sistema educativo

CALI - BAJA

05-07-2025


Fotos: cortesía

Fotos: cortesía

Redacción BajaNewsMx
Editorial bajanews.mx| BajaNews
Publicado: 05-07-2025 14:33:10 PDT

Buscan impedir el acceso a funciones docentes a personas con antecedentes que afecten el interés superior de la niñez

Con el objetivo de elevar los estándares éticos y legales del sistema educativo en Baja California, el diputado Ramón Vázquez Valadez presentó una iniciativa para reformar leyes estatales y federales que regulan el ingreso y permanencia de personal docente y administrativo. La propuesta pretende garantizar que quienes ocupen estos cargos cuenten con perfiles íntegros y respetuosos de los derechos fundamentales.

 

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El legislador destacó la importancia de alinear estos criterios con el esfuerzo que encabeza la gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda, orientado a consolidar un modelo educativo robusto y confiable. En este sentido, remarcó la necesidad de que los procesos de admisión, promoción y reconocimiento excluyan a personas con antecedentes que puedan poner en riesgo el interés superior de niñas, niños y adolescentes.

 

La iniciativa contempla la adición del artículo 80 Bis a la Ley de Educación del Estado, que obligaría a las autoridades a verificar la vigencia de los derechos ciudadanos de los aspirantes, incluyendo la revisión de antecedentes penales y registros por deuda alimentaria, conocidos como la norma “ocho de ocho”. Esto permitiría bloquear el acceso a cargos educativos a personas con historial incompatible con la ética pública.

 

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Además de los cambios a nivel estatal, el diputado propone reformar siete artículos de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, con el fin de replicar este filtro a nivel nacional. Con estas reformas, Vázquez Valadez busca construir un entorno educativo más seguro y confiable, cimentado en principios de legalidad y respeto a los derechos de la infancia y adolescencia.