Durante un encuentro con jóvenes universitarios, el especialista en cultura de paz Francisco Cascón Soriano subrayó la relevancia de educar en y para el conflicto, una propuesta pedagógica que invita a comprender las diferencias no como una amenaza, sino como una palanca de cambio y oportunidad de aprendizaje.

“Muchas veces creemos que conflicto y violencia son lo mismo, y en la medida en que no se dan herramientas para abordarlos de forma positiva, es cuando surge la violencia”, señaló el educador, quien preside redes internacionales de recursos educativos como Pangea y Edualter.

Cascón explicó que la universidad suele centrarse en formar especialistas en materias concretas, dejando de lado la dimensión humana de los estudiantes. “Tan importante como aprender contenidos de cualquier disciplina es aprender a convivir con las personas con las que se va a trabajar”, indicó. Para él, la clave está en integrar la cultura de paz de manera transversal en todas las asignaturas y, sobre todo, con el ejemplo, “no se trata solo de dar una materia de paz, sino de vivirla en la práctica cotidiana”.

En su intervención, el especialista advirtió sobre los riesgos de la polarización social y la influencia de las redes sociales, que muchas veces fomentan la impulsividad y la desinformación. Aconsejó separar el problema de la persona en cualquier conflicto: “Podemos ser firmes con los problemas, defendiendo derechos y condiciones justas, sin dejar de ser respetuosos con las personas”.

Respecto al papel de la psicología en la resolución de conflictos escolares, aclaró que aunque el acompañamiento psicosocial es fundamental, no debe confundirse con los procesos de mediación. “Son aspectos distintos, pero necesarios y complementarios”, añadió.

El ibérico reconoció que aún queda mucho por hacer para que las sociedades aprendan a dialogar, negociar y cooperar sin recurrir a la violencia. Sin embargo, subrayó que el esfuerzo vale la pena porque “los conflictos son una oportunidad para seguir creciendo y transformándonos”.