Con el objetivo de analizar y proponer medidas sobre el uso de dispositivos digitales en entornos escolares, fue presentado un Foro de Consulta enfocado en el uso preventivo de celulares dentro de las aulas, impulsado por el diputado Ramón Vázquez Valadez.

El legislador explicó que la iniciativa no busca prohibir los teléfonos móviles, sino limitar su uso durante el horario de clases, ante el creciente impacto que la tecnología ha tenido en el entorno educativo y en la salud de los estudiantes.

“Lo que se pretende es evitar su uso dentro del salón de clases, no retirarlos. Existen estudios sobre afectaciones en la salud mental y en el rendimiento escolar, particularmente en jóvenes”, señaló, al destacar que el foro incluirá la participación de docentes, autoridades educativas, alumnos y padres de familia.

Por su parte, el director general del Hospital de Salud Mental de Tijuana, José Bustamante, advirtió que el uso excesivo de celulares se ha convertido en un problema grave dentro de las escuelas, con repercusiones tanto en estudiantes como en maestros.

Indicó que entre el 70 y 80 por ciento de los adolescentes atendidos en el área de paidopsiquiatría presentan afectaciones relacionadas con el uso de teléfonos móviles, lo que también incide en problemas como ansiedad, autolesiones y dificultades en la dinámica escolar.

Además, señaló que en planteles donde se ha restringido el uso de celulares, se han observado mejoras en el rendimiento académico, la comunicación entre alumnos y la participación en actividades deportivas y culturales, incluso en periodos cortos de uno a dos meses.

En ese sentido, subrayó que existen antecedentes internacionales, con al menos 79 países que ya han implementado medidas similares, así como experiencias en entidades como Querétaro.

En su intervención, Marcela Iturralde, subdirectora del Hospital de Salud Mental de Tijuana, destacó que la denominada “generación alfa” enfrenta problemáticas derivadas de la hiperconectividad, como la desconexión emocional, la sobreestimulación y la baja tolerancia a la frustración.

Explicó que el uso indiscriminado de dispositivos electrónicos expone a menores a contenidos inapropiados y afecta su capacidad de concentración, por lo que consideró necesario establecer reglas claras y límites en el uso de pantallas, sin dejar de reconocer su utilidad pedagógica.

Finalmente, coincidieron en que el foro busca construir una estrategia integral y adaptada a la realidad local, que permita regular el uso de la tecnología en las escuelas, fortalecer el proceso educativo y brindar herramientas tanto a docentes como a familias.