¿Qué es el autismo?
Según la Organización Mundial de la Salud, los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de afecciones que pueden ser muy diversas. Sin embargo, estas se caracterizan comúnmente por grados de dificultad en la interacción social y la comunicación, así como patrones atípicos de actividad y comportamiento. 

¿Por qué el Día Mundial del Autismo se conmemora cada 2 de abril?

Fue la Asamblea General de la ONU que designó, en el 2008, el 2 de abril como el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo, para generar conciencia. Esto se dio en el marco de la rememoración de la convención sobre los Derechos del Niño y la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Dado que ese año entró en vigor la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, se decidió resaltar el autismo con su propio día para que se observara cada año.

¿Hay un color que representa al autismo?

No hay un color oficialmente establecido para representar al autismo, pero el más utilizado es el color azul. Esto, debido al logo de una organización, Autism Speaks, cuyo logo es de este color.

¿Por qué es importante tratar el autismo?

"Todas las personas, incluidas las que padecen autismo, tienen derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental", señala la OMS sobre este tema. La importancia de tratar el autismo, tanto como un tema en la sociedad, y desde la defensa de los derechos de las personas con TEA, se da por la estigmatización y discriminación que afrontan, que, según esta organización, "incluye la privación injusta de atención de salud, educación y oportunidades para participar en sus comunidades".

¿Cuál es el objetivo de celebrar este día?

Se celebra el Día Mundial del Autismo con el objetivo de crear conciencia y contribuir a la mejora de calidad de vida de niños y niñas, así como adultos autistas para que puedan tener una vida gratificante y satisfactoria, como parte de una sociedad integradora.

¿Cuáles son los signos de alerta del autismo?

Estos sin algunos de los signos de alerta en comunicación
El niño o la niña:
—No habla de manera funcional
—Repite lo que escucha
—Lleva de la mano al adulto hacia lo que necesita

Signos de alerta en conducta
El niño o la niña:
—Aletea las manos
—Tiene dificultades para dormir
—Tiene dificultades para cambiar su rutina
—Suele hacer berrinches inexplicables
—Presenta hiperactividad

Signos de alerta sensoriales
El niño o la niña:
—Se irrita con los ruidos
—Tiene retos para probar alimentos nuevos 
—No tolera algunas texturas
—Toca constantemente algunas texturas
—Muerde o mastica algunos objetos
—Mira fijamente objetos que giran o superficies reflejantes

Signos de alerta sociales
El niño o la niña:
—Se aleja de otras personas
—Interactúa con dificultad
—No juega como los niños de su edad
—Minimiza o exagera sus respuestas emocionales
—No establece contacto visual