SEP aclara salida de Marx Arriaga y descarta afectaciones a la Nueva Escuela Mexicana
NACIONAL
14-02-2026
Fotos: web
Publicado: 14-02-2026 20:09:51 PDT
La dependencia sostiene que se trató de un procedimiento administrativo y niega que el proyecto educativo esté en riesgo
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que la separación de Marx Arriaga Navarro de la Dirección General de Materiales Educativos obedeció a un procedimiento administrativo derivado de cambios en la naturaleza de la plaza que ocupaba, y rechazó que la medida ponga en riesgo la continuidad de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
En un comunicado, la dependencia federal explicó que la posición que desempeñaba Arriaga fue modificada en su régimen administrativo, lo que permitió realizar un nuevo nombramiento conforme a la normativa vigente. La SEP subrayó que el proceso se efectuó con apego a la ley y descartó versiones sobre un desalojo irregular del ahora exfuncionario.
Arriaga Navarro encabezó desde 2019 los trabajos de diseño y producción de los Libros de Texto Gratuitos, materiales que han sido eje central de la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, modelo pedagógico impulsado durante la actual administración federal y que ha generado debate entre distintos sectores políticos y académicos.
Tras conocerse su salida, el exdirector difundió mensajes en los que cuestionó la decisión y llamó a defender el proyecto educativo. No obstante, la SEP reiteró que no existe modificación alguna al contenido de los libros ni a los lineamientos generales de la NEM, y aseguró que el modelo continúa vigente en las escuelas del país.
La dependencia destacó que la política educativa mantiene su curso y que el proceso de actualización de materiales didácticos seguirá conforme al calendario previsto, en coordinación con docentes y autoridades estatales.
Con este pronunciamiento, la Secretaría buscó atajar especulaciones sobre un eventual cambio de rumbo en la política educativa federal y reafirmó que la Nueva Escuela Mexicana permanece como eje rector del sistema educativo público.
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